Anotation. W artykule określono specyfikę organizacji działalności turystycznej w procesie edukacyjnym instytucji edukacji przedszkolnej. Artykuł określa formy i rodzaje działalności turystycznej oraz grupy warunków zapewniających organizację procesu edukacyjnego w edukacji przedszkolnej: środowiskowe, psychologiczno-pedagogiczne, dydaktyczne, organizacyjne. Proces edukacyjny jest postrzegany jako kontrolowany system dynamiczny, składający się ze powiązanych ze sobą elementów, zapewniających celowe, etapowe i systematyczne działania nauczyciela w zakresie organizacji interakcji edukacyjnych z dzieckiem. Organizacja procesu edukacyjnego w instytucji edukacji przedszkolnej przewiduje proces zdobywania osobistych doświadczeń i kształtowania osobowości dziecka we wszystkich działaniach. Potrzeba zbadania problemu organizacji działalności turystycznej w systemie edukacji przedszkolnej wynika z nowych trendów w społeczeństwie informacyjnym związanych z gromadzeniem wiedzy naukowej i potrzebą znalezienia skutecznych mechanizmów ich przekazywania i wykorzystywania.
Keywords: W artykule określono specyfikę organizacji działalności turystycznej w procesie edukacyjnym instytucji edukacji przedszkolnej. Artykuł określa formy i rodzaje działalności turystycznej oraz grupy warunków zapewniających organizację procesu edukacyjnego w edukacji przedszkolnej: środowiskowe, psychologiczno-pedagogiczne, dydaktyczne, organizacyjne. Proces edukacyjny jest postrzegany jako kontrolowany system dynamiczny, składający się ze powiązanych ze sobą elementów, zapewniających celowe, etapowe i systematyczne działania nauczyciela w zakresie organizacji interakcji edukacyjnych z dzieckiem. Organizacja procesu edukacyjnego w instytucji edukacji przedszkolnej przewiduje proces zdobywania osobistych doświadczeń i kształtowania osobowości dziecka we wszystkich działaniach. Potrzeba zbadania problemu organizacji działalności turystycznej w systemie edukacji przedszkolnej wynika z nowych trendów w społeczeństwie informacyjnym związanych z gromadzeniem wiedzy naukowej i potrzebą znalezienia skutecznych mechanizmów ich przekazywania i wykorzystywania.
DZIAŁALNOŚĆ TURYSTYCZNA JAKO KIERUNEK ORGANIZACJI PROCESU EDUKACYJNEGO W INSTYTUCJI EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ
Lyudmila Aleksіeіenko-Lemovska, Andrii Kaptiurov
Lyudmila Aleksіeіenko-Lemovska, kandydat nauk pedagogicznych, docent, profesor Katedry Turystyki i Zarządzania Oświatą Międzynarodowego Uniwersytetu Europejskiego (Kijów, Ukraina)Andrii Kaptiurov, wykładowca Katedry Turystyki i Zarządzania Oświatą Międzynarodowego Uniwersytetu Europejskiego (Kijów, Ukraina)
ORCID ID: 0000-0001-5391-0719, ORCID ID: 0000-0002-9961-7953