Anotation. Normy prawa stanowią rodzaj behawioralnych regulatorów stosunków społecznych, relacji, przede wszystkim między nami, ludźmi, a naszymi organizacjami, stowarzyszeniami lub reprezentatywnymi instytucjami publiczno-prawnymi. Za pomocą metod wiedzy naukowej koncentruje się na priorytetowym wprowadzaniu i kultywowaniu ukraińskiej samoświadomości wśród uczniów szkół podstawowych w celu konsolidacji narodu ukraińskiego w warunkach ludobójstwa i stanu wojennego. Przedstawiono podstawy prawne badania norm prawa na zajęciach z edukacji obywatelskiej w szkole podstawowej. Przeanalizowano niektóre normy ustawy Ukrainy „O edukacji”, ustawy Ukrainy „O pełnym ogólnym wykształceniu średnim”, rozporządzenia Gabinetu Ministrów Ukrainy „O zatwierdzeniu koncepcji rozwoju edukacji obywatelskiej w Ukrainie”, rozporządzenia Rady Ministrów Ukrainy „Państwowy standard edukacji podstawowej” w zakresie mechanizmów legislacyjnych wdrażania edukacji obywatelskiej na zajęciach w szkole podstawowej. Scharakteryzowano pojęcie „reguły” w języku ukraińskim, określono rolę ideologii chrześcijańskiej w opracowywaniu nowoczesnych zasad prawa regulujących zachowanie ludzi. Zgłoszono ewentualną metodykę badania norm prawa na zajęciach z edukacji obywatelskiej w szkole podstawowej. Podkreślono konstytucyjną zasadę zachowania ludzi – zasadę humanizmu.
Keywords: Normy prawa stanowią rodzaj behawioralnych regulatorów stosunków społecznych, relacji, przede wszystkim między nami, ludźmi, a naszymi organizacjami, stowarzyszeniami lub reprezentatywnymi instytucjami publiczno-prawnymi. Za pomocą metod wiedzy naukowej koncentruje się na priorytetowym wprowadzaniu i kultywowaniu ukraińskiej samoświadomości wśród uczniów szkół podstawowych w celu konsolidacji narodu ukraińskiego w warunkach ludobójstwa i stanu wojennego. Przedstawiono podstawy prawne badania norm prawa na zajęciach z edukacji obywatelskiej w szkole podstawowej. Przeanalizowano niektóre normy ustawy Ukrainy „O edukacji”, ustawy Ukrainy „O pełnym ogólnym wykształceniu średnim”, rozporządzenia Gabinetu Ministrów Ukrainy „O zatwierdzeniu koncepcji rozwoju edukacji obywatelskiej w Ukrainie”, rozporządzenia Rady Ministrów Ukrainy „Państwowy standard edukacji podstawowej” w zakresie mechanizmów legislacyjnych wdrażania edukacji obywatelskiej na zajęciach w szkole podstawowej. Scharakteryzowano pojęcie „reguły” w języku ukraińskim, określono rolę ideologii chrześcijańskiej w opracowywaniu nowoczesnych zasad prawa regulujących zachowanie ludzi. Zgłoszono ewentualną metodykę badania norm prawa na zajęciach z edukacji obywatelskiej w szkole podstawowej. Podkreślono konstytucyjną zasadę zachowania ludzi – zasadę humanizmu.
NORMY PRAWA NA ZAJĘCIACH Z EDUKACJI OBYWATELSKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Roman Zvarych
bakałarz edukacji pedagogicznej, magister prawa, prawnik, kandydat nauk historycznych (doktor filozofii), nauczyciel dyscyplin społecznych Kołomyjskiego Pedagogicznego Kolegium Zawodowego Iwanofrankiwskiej Rady Obwodowej (Kołomyja, Ukraina)
ORCID ID: 0000-0003-3936-3602