Natalia Iwanicka
aspirant
Międzyregionalna Akademia Zarządzania Personelem (Kijów, Ukraina)
ORCID ID: 0009-0003-8566-0883
Anotation. Adnotacja. W artykule przeanalizowano główne problemy współczesnej edukacji prawniczej na Ukrainie i poszukano
sposobów ich rozwiązania w aspekcie współpracy międzynarodowej w tej dziedzinie. Analizując prace krajowych i
zagranicznych naukowców, ustalono, że na Ukrainie, przeżywającej kryzys społeczny, polityczny, ekonomiczny i duchowy,
kwestie modernizacji szkolnictwa wyższego są kluczowe i ważne dla dalszego kształtowania się narodu ukraińskiego i
powojenna odbudowa Ukrainy. Możliwe jest zwiększenie konkurencyjności krajowego systemu szkolnictwa wyższego
na globalnym rynku edukacyjnym, uzyskanie dodatkowych możliwości jego przyspieszonej efektywnej transformacji
poprzez innowacyjny rozwój i doskonalenie działań i współpracy międzynarodowej, uzasadnioną kompleksową integracją
Ukrainy jako równoprawnego partnera w globalna społeczność edukacyjna, mobilizacja wspólnych wysiłków ukraińskich
i zagranicznych naukowców, ich mobilność akademicka, wzmacnianie więzi międzykulturowych i biznesowych oraz
wymiana zasobów intelektualnych.
Przeprowadzone badania pozwoliły na stwierdzenie, że państwo ustala standardy kształcenia prawniczego, a placówki
oświatowe je realizują i zapewniają treść przekazu wiedzy oraz kształtowanie umiejętności zawodowych uczniów zgodnie
z nowymi realiami. W tym przypadku należy wziąć pod uwagę rynek pracy, potencjalnych odbiorców usług i wymagania
pracodawców. Integracja z europejskim i światowym systemem edukacji oraz kształcenie specjalistów światowej klasy
to czynniki decydujące dla instytucji edukacyjnych w ustalaniu tych standardów, a także w nawiązywaniu kontaktów
międzynarodowych, organizowaniu i rozwijaniu zróżnicowanej współpraca z partnerami zagranicznymi w dziedzinie
edukacji. Stosunki międzynarodowe w dziedzinie edukacji stanowią integralną część działań polityki zagranicznej
państwa, a rozwój wyższej szkoły zawodowej wiąże się z doskonaleniem jej działalności międzynarodowej, co stanowi
ważny element jej dalszej reformy. Najważniejszą rzeczą na obecnym etapie rozwoju szkolnictwa wyższego prawniczego
na Ukrainie jest poprawa i zwiększenie autorytetu ogólnokrajowego systemu edukacji jako całości, z uwzględnieniem
doświadczeń międzynarodowych.
W konkluzji podkreślono, że integracja ukraińskiego szkolnictwa wyższego z globalną przestrzenią edukacyjną
obejmuje różne formy i rodzaje działań mających na celu osiągnięcie poziomu edukacji odpowiadającego potrzebom
współczesnego społeczeństwa międzynarodowego, poziomowi krajowych systemów edukacyjnych i dialogowi kultury.
Do najważniejszych z nich zalicza się: organizowanie wspólnych wydarzeń naukowych i edukacyjnych (konferencji,
kursów mistrzowskich, seminariów) z uczelniami partnerskimi; organizacja wymiany kadry naukowej w celu prowadzenia
wykładów i udziału w projektach badawczych; organizacja wymiany studentów na studia i praktyki.
Keywords: Adnotacja. W artykule przeanalizowano główne problemy współczesnej edukacji prawniczej na Ukrainie i poszukano
sposobów ich rozwiązania w aspekcie współpracy międzynarodowej w tej dziedzinie. Analizując prace krajowych i
zagranicznych naukowców, ustalono, że na Ukrainie, przeżywającej kryzys społeczny, polityczny, ekonomiczny i duchowy,
kwestie modernizacji szkolnictwa wyższego są kluczowe i ważne dla dalszego kształtowania się narodu ukraińskiego i
powojenna odbudowa Ukrainy. Możliwe jest zwiększenie konkurencyjności krajowego systemu szkolnictwa wyższego
na globalnym rynku edukacyjnym, uzyskanie dodatkowych możliwości jego przyspieszonej efektywnej transformacji
poprzez innowacyjny rozwój i doskonalenie działań i współpracy międzynarodowej, uzasadnioną kompleksową integracją
Ukrainy jako równoprawnego partnera w globalna społeczność edukacyjna, mobilizacja wspólnych wysiłków ukraińskich
i zagranicznych naukowców, ich mobilność akademicka, wzmacnianie więzi międzykulturowych i biznesowych oraz
wymiana zasobów intelektualnych.
Przeprowadzone badania pozwoliły na stwierdzenie, że państwo ustala standardy kształcenia prawniczego, a placówki
oświatowe je realizują i zapewniają treść przekazu wiedzy oraz kształtowanie umiejętności zawodowych uczniów zgodnie
z nowymi realiami. W tym przypadku należy wziąć pod uwagę rynek pracy, potencjalnych odbiorców usług i wymagania
pracodawców. Integracja z europejskim i światowym systemem edukacji oraz kształcenie specjalistów światowej klasy
to czynniki decydujące dla instytucji edukacyjnych w ustalaniu tych standardów, a także w nawiązywaniu kontaktów
międzynarodowych, organizowaniu i rozwijaniu zróżnicowanej współpraca z partnerami zagranicznymi w dziedzinie
edukacji. Stosunki międzynarodowe w dziedzinie edukacji stanowią integralną część działań polityki zagranicznej
państwa, a rozwój wyższej szkoły zawodowej wiąże się z doskonaleniem jej działalności międzynarodowej, co stanowi
ważny element jej dalszej reformy. Najważniejszą rzeczą na obecnym etapie rozwoju szkolnictwa wyższego prawniczego
na Ukrainie jest poprawa i zwiększenie autorytetu ogólnokrajowego systemu edukacji jako całości, z uwzględnieniem
doświadczeń międzynarodowych.
W konkluzji podkreślono, że integracja ukraińskiego szkolnictwa wyższego z globalną przestrzenią edukacyjną
obejmuje różne formy i rodzaje działań mających na celu osiągnięcie poziomu edukacji odpowiadającego potrzebom
współczesnego społeczeństwa międzynarodowego, poziomowi krajowych systemów edukacyjnych i dialogowi kultury.
Do najważniejszych z nich zalicza się: organizowanie wspólnych wydarzeń naukowych i edukacyjnych (konferencji,
kursów mistrzowskich, seminariów) z uczelniami partnerskimi; organizacja wymiany kadry naukowej w celu prowadzenia
wykładów i udziału w projektach badawczych; organizacja wymiany studentów na studia i praktyki.