Anotation. W artykule opisano specyfikę wykorzystania zasobów Internetu w procesie doskonalenia zawodowego przyszłych nauczycieli języka polskiego. Celem badań jest analiza i identyfikacja możliwości dydaktycznych różnych zasobów Internetu i serwerów WWW w procesie edukacyjnym w ogóle, a w szczególności w nauce języka polskiego; określenie zalet, wad i perspektyw ich wykorzystania w procesie doskonalenia zawodowego przyszłych nauczycieli języka polskiego. Zdefiniowano pojęcia „zasoby internetowe”, „platforma edukacyjna”, „blog”, „sieci społecznościowe”. Prezentowane są platformy edukacyjne, blogi, serwisy i strony internetowe służące nauczaniu języka polskiego na różnych kierunkach. Opisano najodpowiedniejsze portale społecznościowe, które można wykorzystać w nauce języka polskiego, wyjaśniono cechy charakterystyczne portali społecznościowych. Wyróżniono aplikacje mobilne do nauki słownictwa i gramatyki języka polskiego. Ustalono, że korzystanie z zasobów Internetu jest skutecznym dodatkowym narzędziem do nauki języka polskiego, intensyfikującym proces uczenia się i motywującym uczniów do nauki języka.
Keywords: W artykule opisano specyfikę wykorzystania zasobów Internetu w procesie doskonalenia zawodowego przyszłych nauczycieli języka polskiego. Celem badań jest analiza i identyfikacja możliwości dydaktycznych różnych zasobów Internetu i serwerów WWW w procesie edukacyjnym w ogóle, a w szczególności w nauce języka polskiego; określenie zalet, wad i perspektyw ich wykorzystania w procesie doskonalenia zawodowego przyszłych nauczycieli języka polskiego. Zdefiniowano pojęcia „zasoby internetowe”, „platforma edukacyjna”, „blog”, „sieci społecznościowe”. Prezentowane są platformy edukacyjne, blogi, serwisy i strony internetowe służące nauczaniu języka polskiego na różnych kierunkach. Opisano najodpowiedniejsze portale społecznościowe, które można wykorzystać w nauce języka polskiego, wyjaśniono cechy charakterystyczne portali społecznościowych. Wyróżniono aplikacje mobilne do nauki słownictwa i gramatyki języka polskiego. Ustalono, że korzystanie z zasobów Internetu jest skutecznym dodatkowym narzędziem do nauki języka polskiego, intensyfikującym proces uczenia się i motywującym uczniów do nauki języka.
WYKORZYSTANIE ZASOBÓW INTERNETU W PROCESIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI JĘZYKA POLSKIEGO
Liia Lukina
aspirantкa Wydziału Pedagogiki i Zarządzania Oświatą, nauczyciel Katedry Lingwistyki Stosowanej, literaturę zagraniczną i dziennikarstwo Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny w Humaniu nazwany na cześć Pawła Tychyny (Uman, Ukraina)
ORCID ID: 0000-0001-6133-5902