Anotation. Статтю присвячено питанню важливості ролі педагогічних працівників у реалізації державної політики у сфері соціального захисту дітей. Проведено аналіз статистичних даних щодо кількості дітей пільгових категорій, які здобували освіту в закладах освіти Індустріального району м. Харкова впродовж 2014–2021 років. Вивчено нормативно-правові документи України, щодо яких у закладах освіти створюється база даних дітей пільгових категорій. Продемонстровано, як економічні кризи, що пов’язані з воєнними діями на Сході України та впровадженням протиепідемічних заходів щодо попередження розповсюдження коронавірусної інфекції COVID-19, вплинули на кількість дітей пільгових категорій у закладах освіти. Проаналізовано кількість дітей, які перебували на обліку у Службі у справах дітей Індустріального району упродовж 2018–2020 років. Сформульована роль соціального педагога в закладі освіти та зазначено проблеми у разі відсутності цієї посади. Визначено роль учителів в організації соціально-педагогічного супроводу дітей пільгових категорій. Запропоновано рекомендації щодо підвищення якості надання соціальних послуг сім’ям, які опинились у складних життєвих обставинах в Україні.
Keywords: Статтю присвячено питанню важливості ролі педагогічних працівників у реалізації державної політики у сфері соціального захисту дітей. Проведено аналіз статистичних даних щодо кількості дітей пільгових категорій, які здобували освіту в закладах освіти Індустріального району м. Харкова впродовж 2014–2021 років. Вивчено нормативно-правові документи України, щодо яких у закладах освіти створюється база даних дітей пільгових категорій. Продемонстровано, як економічні кризи, що пов’язані з воєнними діями на Сході України та впровадженням протиепідемічних заходів щодо попередження розповсюдження коронавірусної інфекції COVID-19, вплинули на кількість дітей пільгових категорій у закладах освіти. Проаналізовано кількість дітей, які перебували на обліку у Службі у справах дітей Індустріального району упродовж 2018–2020 років. Сформульована роль соціального педагога в закладі освіти та зазначено проблеми у разі відсутності цієї посади. Визначено роль учителів в організації соціально-педагогічного супроводу дітей пільгових категорій. Запропоновано рекомендації щодо підвищення якості надання соціальних послуг сім’ям, які опинились у складних життєвих обставинах в Україні.
РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ У СФЕРІ СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ ДІТЕЙ (НА ПРИКЛАДІ ІНДУСТРІАЛЬНОГО РАЙОНУ М. ХАРКОВА)
Олена Дворник
аспірантка кафедри краєзнавчо-туристичної роботи, соціальних і гуманітарних наук Української інженерно-педагогічної академії (Харків, Україна)
ORCID ID: 0000-0001-7561-3432