Anotation. W artykule poruszono kwestię wykorzystania metod teatralnych jako środka nauczania i wychowania studentów uniwersytetu. Podkreśla się znaczenie włączenia sztuki do procesu wychowawczego. Podkreśla się rola sztuki teatralnej jako narzędzia kształtowania potrzeb artystyczno-estetycznych i źródła potencjału edukacyjnego. Studenckie studio dramatyczne jest postrzegane jako idealne medium do łączenia światów teatralnego i pedagogicznego. Opisano ogólne metody pedagogiki teatralnej łączące naukę i wychowanie poprzez środki sztuki teatralnej oraz przedstawiono ich zastosowanie w różnego rodzaju zajęciach audytoryjnych i pozalekcyjnych. Rozważa się wprowadzenie metod teatralnych jako środka nauczania języka i kultury obcej równo w środowisku pracowni teatralnej, jak i podczas pracy audytowej. Zauważono zdolność sztuki teatralnej do rozwiązywania istotnych problemów związanych z kształtowaniem cech ludzkich i zawodowych. Podkreślono znaczenie dalszych badań i wykorzystania potencjału dramatycznego w procesie wychowania społeczno-kulturowego studentów
Keywords: W artykule poruszono kwestię wykorzystania metod teatralnych jako środka nauczania i wychowania studentów uniwersytetu. Podkreśla się znaczenie włączenia sztuki do procesu wychowawczego. Podkreśla się rola sztuki teatralnej jako narzędzia kształtowania potrzeb artystyczno-estetycznych i źródła potencjału edukacyjnego. Studenckie studio dramatyczne jest postrzegane jako idealne medium do łączenia światów teatralnego i pedagogicznego. Opisano ogólne metody pedagogiki teatralnej łączące naukę i wychowanie poprzez środki sztuki teatralnej oraz przedstawiono ich zastosowanie w różnego rodzaju zajęciach audytoryjnych i pozalekcyjnych. Rozważa się wprowadzenie metod teatralnych jako środka nauczania języka i kultury obcej równo w środowisku pracowni teatralnej, jak i podczas pracy audytowej. Zauważono zdolność sztuki teatralnej do rozwiązywania istotnych problemów związanych z kształtowaniem cech ludzkich i zawodowych. Podkreślono znaczenie dalszych badań i wykorzystania potencjału dramatycznego w procesie wychowania społeczno-kulturowego studentów
WYKORZYSTANIE TECHNIK TEATRALNYCH DO WYCHOWANIA STUDENTÓW UNIWERSYTETU
Nataliia Barvina
starszy wykładowca Katedry Języków Obcych i Komunikacji ZawodowejWschodnioukraińskiego Uniwersytetu Narodowego imienia Wołodymyra Dala (Siewierodonieck, obwód ługański, Ukraina)
ORCID ID: 0000-0003-3330-3406