Anotation. У дослідженні розглянуто діджиталізацію як перспективний напрям модернізації туристичної осві- ти в закладах вищої освіти німецькомовних країн, зокрема Німеччини, Австрії та Швейцарії. Визначено техніч- ний і методичний аспекти цифровізації неперервної туристичної освіти, які полягають в організації “e-learning” в умовах віртуального освітнього простору й оновленні освітніх програм туристичного спрямування digital- дисциплінами фахового циклу, що сприяють розвитку цифрових компетенцій у майбутніх фахівців туристичної сфери діяльності. Вивчення концептуальних засад, окреслення напрямів та інструментів діджиталізації вищої туристичної освіти в німецькомовних країнах на державному й громадському рівнях дозволило констатувати наявні виклики й переваги процесу цифровізації вищої професійної освіти в межах соціально-економічного роз- витку країн у сучасних умовах господарювання. Визначено, що впровадження інновацій у професійній освіті, набуття digital-компетенцій майбутніми фахівцями є важливими передумовами цифрової трансформації еконо- міки досліджуваних країн і передбачають розв’язання низки завдань для завершеності процесу адаптації вищої туристичної освіти до сучасних нон-стоп інновацій у професійній діяльності.
Keywords: У дослідженні розглянуто діджиталізацію як перспективний напрям модернізації туристичної осві- ти в закладах вищої освіти німецькомовних країн, зокрема Німеччини, Австрії та Швейцарії. Визначено техніч- ний і методичний аспекти цифровізації неперервної туристичної освіти, які полягають в організації “e-learning” в умовах віртуального освітнього простору й оновленні освітніх програм туристичного спрямування digital- дисциплінами фахового циклу, що сприяють розвитку цифрових компетенцій у майбутніх фахівців туристичної сфери діяльності. Вивчення концептуальних засад, окреслення напрямів та інструментів діджиталізації вищої туристичної освіти в німецькомовних країнах на державному й громадському рівнях дозволило констатувати наявні виклики й переваги процесу цифровізації вищої професійної освіти в межах соціально-економічного роз- витку країн у сучасних умовах господарювання. Визначено, що впровадження інновацій у професійній освіті, набуття digital-компетенцій майбутніми фахівцями є важливими передумовами цифрової трансформації еконо- міки досліджуваних країн і передбачають розв’язання низки завдань для завершеності процесу адаптації вищої туристичної освіти до сучасних нон-стоп інновацій у професійній діяльності.
ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ ЯК СТРАТЕГІЧНИЙ ОРІЄНТИР МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У СФЕРІ ТУРИЗМУ В НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇНАХ
Олеся Самохвал, Наталія Бондар
Олеся Самохвал, доктор педагогічних наук, доцент кафедри іноземної філології та перекладу Вінницького торговельно-економічного інституту Київського національного торговельно-економічного університету (Вінниця, Україна)Наталія Бондар, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри іноземної філології та перекладу Вінницького торговельно-економічного інституту Київського національного торговельно-економічного університету (Вінниця, Україна)
ORCID ID: 0000-0001-7958-945Х, ORCID ID: 0000-0002-0981-6714